Prečo je predškolský vek ideálny na učenie angličtiny

Predškolský vek je na učenie angličtiny veľmi vhodný. Deti od dvoch do šiestich rokov sa jazyk učia rovnako ako materinčinu: počúvaním, napodobňovaním a hrou, bez strachu z chýb a bez učebnice. Rozhodujúce je, koľko angličtiny dieťa každý deň počuje a v akých situáciách. Hodina raz týždenne mu dá niekoľko pesničiek. Každodenný kontakt s človekom, ktorý s ním po anglicky hovorí pri jedle, obliekaní a hre, mu dá porozumenie a postupne aj odvahu hovoriť.

Rodičia sa nás na obhliadkach pýtajú dve protichodné veci. Jedni sa boja, že angličtina dieťa zmätie, keď sa ešte len učí po slovensky. Druhí majú pocit, že ak nezačnú hneď, niečo nenávratne zmeškajú. V článku nájdete, čo o tom hovorí výskum a ako sa malé dieťa jazyk naozaj učí. Dozviete sa aj, čo môžete čakať po niekoľkých mesiacoch a čo môžete urobiť doma, aj keď sami po anglicky nehovoríte.

Ako sa malé dieťa učí jazyk

Dieťa sa slovenčinu nenaučilo z učebnice. Naučilo sa ju, pretože s ním dospelí hovorili pri bežných veciach: pri kúpaní, obliekaní, varení, pri hre na koberci. Keď dvojročné dieťa ukáže na psa a povie „ha-ha“, mama odpovie „áno, pes, veľký hnedý pes“. Dieťa počuje nové slová presne vo chvíli, keď ho téma zaujíma.

Odborníci z Centra pre vývoj dieťaťa na Harvardovej univerzite tento princíp nazývajú „podanie a odpoveď“ (serve and return). Dieťa niečo povie, ukáže alebo urobí a dospelý naň zareaguje. Takéto výmeny sa opakujú stokrát za deň a podľa harvardského centra budujú v mozgu spojenia, na ktorých stojí reč aj sociálne zručnosti.

Druhý jazyk sa malé dieťa učí rovnakou cestou. Keď počuje „put on your shoes“ zakaždým, keď sa obúva pred pobytom vonku, slovo „shoes“ sa mu spojí s topánkami, ktoré drží v ruke. Dieťa sa ho nemusí učiť naspamäť ani ho opakovať v zošite. Zapamätá si ho, pretože ho zažilo.

Päť dôvodov, prečo predškoláci zvládajú angličtinu prirodzene

1. Nehanbia sa za chyby

Dospelý v cudzom jazyku rozmýšľa, či povedal vetu správne, a radšej mlčí. Štvorročné dieťa jednoducho hovorí. Povie „I want water please“ aj „daj mi more water“ a z reakcie okolia sa učí, čo funguje. Pri jazyku je táto odvaha veľkou výhodou. Školáci a dospelí ju postupne strácajú.

2. Hra je ich spôsob učenia

Pre predškoláka je hra hlavná činnosť dňa. Pesnička s pohybmi, hra na obchod alebo naháňačka s anglickými pokynmi sú preňho zábava. Nové slová si pri nej odnáša mimochodom.

3. Pozorne počúvajú a napodobňujú

Deti v tomto veku veľmi presne napodobňujú melódiu reči a výslovnosť. Preto je dôležité, aby jazyk počúvali od človeka, ktorý ho dobre ovláda a hovorí s nimi prirodzene. Nahrávka pustená na pozadí ich naučí málo.

4. Majú na to čas

Predškolák nemá rozvrh hodín ani domáce úlohy. Jazyk môže počúvať počas celého dňa, kedykoľvek sa niečo deje. O pokroku malých detí rozhoduje práve množstvo kontaktu s jazykom.

5. Jazyk spájajú s ľuďmi, ktorých majú radi

Dieťa spája angličtinu s učiteľom, s ktorým sa smeje a ktorý ho utešil, keď spadlo. Vďaka tomu má k jazyku pozitívny vzťah. Ten si často odnesie aj do školy, kde sa z angličtiny stane predmet so známkami.

Čo hovorí výskum o veku

Najčastejšie citovaná štúdia k tejto téme vyšla v roku 2018 v časopise Cognition. Autori Hartshorne, Tenenbaum a Pinker z MIT a Harvardu analyzovali gramatické testy takmer 670 000 ľudí, ktorí sa učili angličtinu v rôznom veku. Zistili, že schopnosť učiť sa gramatiku cudzieho jazyka ostáva vysoká dlho, až do neskorého dospievania. Na úroveň blízku rodenému hovoriacemu však podľa autorov človek potrebuje aj veľa rokov učenia. Preto ľudia, ktorí začali skôr, mali v dospelosti výsledky bližšie rodeným hovoriacim.

Pre rodičov z toho vyplývajú dve praktické veci:

• Ak dieťa nezačne s angličtinou presne v troch rokoch, nič nezmešká. Kritické okno sa v detstve nezatvára.
• Skorší začiatok dá dieťaťu viac rokov prirodzeného kontaktu s jazykom. Ten sa neskôr zúročí, najmä vo výslovnosti a v tom, ako jazyk „cíti“.

Výskum však hovorí o množstve rokov a kontaktu. Dieťa, ktoré od troch rokov chodí raz týždenne na polhodinový krúžok, má po roku za sebou približne 20 hodín angličtiny. To je príliš málo na to, aby začalo rozumieť bežnej reči.

Koľko angličtiny dieťa naozaj počuje

Pri výbere škôlky alebo krúžku pomôže jednoduché porovnanie. Čísla v tabuľke sú orientačný výpočet pre bežný školský rok, ktorý má približne 40 týždňov.

Okrem množstva sa pritom počíta aj kvalita. Angličtina z televízora pusteného na pozadí naučí dieťa málo. Najviac ho naučí človek, ktorý s ním hovorí a reaguje na to, čo povie.

Čo môžete realisticky očakávať

Rodičia niekedy dúfajú, že dieťa po troch mesiacoch začne hovoriť po anglicky ako po slovensky. Malé deti však jazyku najprv rozumejú a hovoriť začnú až oveľa neskôr. Bežný priebeh vyzerá takto:

Tempo sa u detí veľmi líši. Závisí od toho, koľko angličtiny dieťa denne počuje, od jeho povahy aj od toho, ako pevne ovláda slovenčinu. Hanblivé dieťa môže dlho len počúvať a potom naraz prekvapiť celou vetou. Porovnávanie so susedovým dieťaťom preto veľa nepovie.

Mýty a fakty o angličtine u malých detí

„Angličtina dieťaťu pokazí slovenčinu.“

Výskumy dvojjazyčných detí to nepotvrdzujú. Deti, ktoré počujú dva jazyky, dosahujú míľniky reči spravidla v podobnom veku ako ostatné deti. Občasné miešanie jazykov v jednej vete je prechodná fáza. Podrobne ju vysvetľujeme v článku Bilingválna škôlka: nepomýli sa dieťaťu slovenčina s angličtinou?

„Najprv nech sa poriadne naučí po slovensky.“

Mozog malého dieťaťa zvláda dva jazyky naraz. Pevný prvý jazyk je dôležitý a dieťaťu ho dáva rodina a slovenské prostredie, v ktorom žije. Odkladanie druhého jazyka „pre istotu“ dieťaťu žiadnu výhodu neprinesie.

„Stačia anglické rozprávky na tablete.“

Video môže byť spestrením, jazyk sa však malé dieťa učí najmä od človeka, ktorý naň reaguje. Svetová zdravotnícka organizácia navyše odporúča, aby deti vo veku dva až štyri roky sedeli pri obrazovke najviac hodinu denne. Čím menej, tým lepšie.

„Ak doma nehovoríme po anglicky, nemá to zmysel.“

Zmysel to má, pretože dieťa sa angličtinu učí tam, kde ju počuje. Ak ju počuje celý deň v škôlke, doma mu najviac pomôže bohatá slovenčina a váš záujem o to, čo zažilo.

Angličtina v bežných situáciách: ako to vyzerá

Dieťa angličtinu najrýchlejšie zachytí v situáciách, ktoré sa opakujú každý deň. Tu je niekoľko príkladov z bežného dňa v škôlke:

• Ráno: „Good morning. How are you today?“ pri príchode, keď si dieťa vyzúva topánky.
• Pri desiate: „Would you like some water?“, „Thank you.“, „Can I have more, please?“
• Pred pobytom vonku: „Put on your jacket and shoes. Let’s go outside.“
• Pri hre: „It’s my turn, it’s your turn.“, farby, počítanie kociek, „Build a big tower.“
• Pri upratovaní: pesnička „Clean up“, pokyny „Put it in the box.“
• Keď niečo bolí: „Are you okay? Let me help you.“ Aj takéto vety si deti zapamätajú, pretože sa viažu na emóciu.

Pretože sa tieto vety opakujú každý deň, dieťa im po niekoľkých týždňoch rozumie. Skôr či neskôr ich začne používať samo, často doma pri hre s plyšákmi.

Desať aktivít na doma, aj keď nehovoríte po anglicky

1. Hovorte s dieťaťom jazykom, ktorý ovládate najlepšie. Bohatá slovenčina je pre dieťa najlepší základ, na ktorom postaví aj angličtinu. Nemusíte sa nútiť do angličtiny.
2. Spievajte spolu pesničky s pohybmi. „Head, Shoulders, Knees and Toes“ alebo „If You’re Happy and You Know It“ spojí slová s telom a dieťa si ich zapamätá skôr.
3. Čítajte obrázkové knižky. Jednoduchú anglickú knižku môžete „čítať“ aj tak, že ukazujete obrázky a dieťa vám hovorí, čo pozná.
4. Nechajte sa dieťaťom učiť. Spýtajte sa: „Ako ste dnes hovorili, keď ste išli von?“ Deti rady hrajú rolu učiteľa.
5. Počítajte a pomenúvajte farby pri bežných veciach. Na parkovisku sa spýtajte: „Koľko je tu áut? Two? Three?“ Pri vešaní prádla pomenujte farby.
6. Hrajte sa na obchod. Plyšák je predavač, ktorý vie len po anglicky. „Apple, please.“ „Here you are.“
7. Pozdravte sa doma po anglicky. Ranné „good morning“ a večerné „good night“ sú malý rituál, ktorý dieťa poteší.
8. Pýtajte sa so záujmom, neskúšajte. „Akú pesničku ste dnes spievali?“ funguje lepšie ako „ako sa povie mačka?“.
9. Ak púšťate video, pozerajte spolu. Krátka rozprávka, pri ktorej sa rozprávate, prinesie viac ako hodina samostatného pozerania.
10. Chváľte snahu a chyby neopravujte nahlas. Keď dieťa povie „I want red auto“, zopakujte „You want the red car? Here it is.“ a nechajte ho hrať sa ďalej.

Na čo sa pýtať pri výbere škôlky s angličtinou

Pojem „škôlka s angličtinou“ môže znamenať krúžok raz týždenne aj angličtinu počas celého dňa. Či je angličtina v cene, zistíte z cenníka. Na obhliadke vám stačia tri otázky:

• Je angličtina krátka lekcia, alebo ju moje dieťa počuje počas celého dňa?
• Ako postupujete, keď dieťa angličtine spočiatku nerozumie?
• V akom jazyku prebieha predškolská príprava na slovenskú školu?

Ako sa na obhliadku pripraviť, nájdete v článku Ako vybrať škôlku: čo sa na obhliadke naozaj oplatí opýtať. Ak má vaše dieťa dva roky a zvažujete nástup, pomôže vám aj článok Škôlka od 2 rokov.

Ako to robíme v Sovičke

V každej materskej škole Sovičky, na Kramároch, v Ružinove aj vo Vrakuni, bude s vaším dieťaťom celý deň anglicky hovoriaci učiteľ. Hovorí s ním pri hre, jedle, kreslení aj pri obliekaní von, teda v situáciách, ktoré dieťa dobre pozná a ktoré sa každý deň opakujú. Slovíčka sa vaše dieťa nemusí učiť naspamäť a nikto ho neskúša. Niektoré deti začnú odpovedať po anglicky po niekoľkých týždňoch, iné dlhšie počúvajú. Ak vaše dieťa spočiatku iba počúva, je to v poriadku a dáme mu toľko času, koľko potrebuje.

Základom pritom ostáva slovenčina. Na školu sa vaše dieťa pripravuje po slovensky podľa nášho programu „Ja a svet“, ktorý vychádza zo štátneho vzdelávacieho programu. Do slovenskej základnej školy tak odchádza pripravené a angličtinu má navyše. Za angličtinu nič nedoplácate, pretože je súčasťou školného vo všetkých troch škôlkach. Raz týždenne má vaše dieťa v cene aj logopedický krúžok Jazýček šikovníček, ktorý mu pomáha so správnou výslovnosťou v materinčine.

Ako vyzerá deň s dvoma jazykmi, opisujeme na stránke Bilingválna škôlka v Bratislave. Celý program nájdete na stránke Náš program.

Príďte sa k nám porozprávať aj s dieťaťom. Dohodnite si nezáväznú obhliadku v pokojnom čase, keď v škôlke nie je plno. Riaditeľka vám povie, ako angličtina znie počas dňa, a vaše dieťa si môže vyskúšať, či sa mu v triede páči.